Düzce'de matematik eğitiminde beceri odaklı ölçme çalıştayı yapıldı

Düzce Üniversitesi Eğitim Fakültesi ile Fen Edebiyat Fakültesi, Düzce İl Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde "Ortaokul ve Lise Matematiğinde Ölçme-Değerlendirmeyi Yeniden Düşünmek: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çalıştayı" düzenledi. İstiklal Konferans Salonu'nda gerçekleştirilen programda, matematik öğretim programlarının ölçme ve değerlendirme boyutları ile beceri odaklı öğrenme yaklaşımları incelendi.

Çalıştaya Düzce Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mustafa Koç, Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Onur Er, Düzce İl Milli Eğitim Müdürlüğü Strateji Geliştirme Şube Müdürü Mehmet Özgüngör, akademisyenler ve il genelinde görev yapan matematik öğretmenleri katıldı.

Açılış konuşmasını yapan Şube Müdürü Mehmet Özgüngör, çalıştayın temel amacının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde ölçme ve değerlendirme süreçlerini geliştirmek, öğretmenlerin uygulama deneyimlerini paylaşmak ve matematik eğitiminde beceri odaklı yaklaşımları ele almak olduğunu belirtti.

Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Onur Er, matematiğin sadece sayısal işlemlerden oluşmadığını; bireylerin düşünme, sorgulama ve problem çözme becerilerinin gelişiminde merkezi bir rol oynadığını ifade etti.

Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mustafa Koç ise matematiğe yönelik yüksek beklentilerin öğrencilerde başarısızlık korkusu yaratabileceğine dikkat çekti. Matematiğin sınavlarla değil, hayatın kendisiyle ilişkilendirilmesi gerektiğini vurgulayan Koç, eğitimin öğrencilerin özgüven ve yeterlik duygularının gelişimindeki önemine değindi.