Eğitim-Bir-Sen ortak yazılı sınav sisteminin yeniden değerlendirilmesini istedi

Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen), Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu'na ilişkin bir açıklama yaptı. Sendika, sistemin ölçme ve değerlendirme süreçlerinde standartlaşmayı amaçlamasını olumlu bulmakla birlikte, uygulamanın yaratabileceği zorluklar ve öğretmenlere getireceği iş yükü konusunda soru işaretleri bulunduğunu belirtti.

Yapılan açıklamada, özel okullar ile devlet okulları arasındaki değerlendirme farklarının giderilmesi ve eğitimde fırsat eşitliğine katkı sunacak verilerin elde edilmesi gibi hedeflerin desteklendiği ifade edildi. Ancak, eğitim çalışanlarının görüşleri alınmadan ve sahadaki etkileri test edilmeden hayata geçirilen düzenlemelerin yeni sorunlara yol açabileceği vurgulandı.

Eğitim-Bir-Sen, MEB'den OYSS Uygulama Kılavuzu'nun eğitim sendikaları ve öğretmen temsilcilerinin katılımıyla yeniden değerlendirilmesini talep etti. Ayrıca, Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği ile uygulama kılavuzu arasındaki olası hukuki uyumsuzlukların giderilmesi gerektiği kaydedildi.

Sendika, öğretmenlerin ve alan zümrelerinin sınav hazırlama ile ölçme-değerlendirme süreçlerindeki mesleki takdir yetkilerinin korunması gerektiğini belirtti. Farklı bölge, okul türü ve öğrenci profillerini kapsayan pilot uygulamalar ile etki analizleri tamamlanmadan sistemin ülke genelinde zorunlu hale getirilmemesi çağrısında bulunuldu.

Açıklamada ayrıca, öğretmenlere ilave veri girişi ve bürokratik yük getiren düzenlemelerden vazgeçilmesi, mevcut dijital sistemlerin bütünleştirilerek mükerrer işlemlerin önlenmesi istendi. Teknik altyapı, hizmet içi eğitim ihtiyaçları ve okulların imkan farklılıkları dikkate alınarak gerçekçi bir geçiş takviminin oluşturulması gerektiği ifade edildi.