Türkiye PISA 2025 sonuçlarında fen, okuma ve matematikte puan artışı sağladı

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından 91 ülkenin katılımıyla gerçekleştirilen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2025 sonuçları açıklandı. Türkiye, fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının tamamında puanını artırarak 2003 yılından bu yana en yüksek performansına ulaştı. Fen bilimlerinde 18 puanlık artışla 14'üncü sıraya yükselen Türkiye, bu alanda ilk kez OECD ortalamasının üzerine çıktı.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan rapora göre Türkiye, son 10 yılda fen, okuma ve matematik alanlarının üçünde de puanını kesintisiz artıran tek OECD üyesi ülke oldu. Fen bilimlerinde üst düzey performans gösteren öğrenci oranı yüzde 7,4'e yükselerek OECD ortalaması olan yüzde 7,2'yi geçti. Ayrıca, ilk kez ölçülen çevre bilimi alt ölçeğinde Türkiye 494 ortalama puan alarak, 85 ülkenin ortalaması olan 447'nin ve OECD ortalaması olan 480'in üzerinde performans sergiledi.

Yapay zeka kullanım pratiklerine ilişkin verilerde ise Türkiye'deki öğrencilerin yüzde 68,1'i yapay zeka tarafından üretilen bilgiyi değerlendirme becerisi gösterirken, bu oran OECD ortalaması olan yüzde 62,6'nın üzerinde gerçekleşti.

Eğitim kurumları bazında yapılan karşılaştırmada, Türkiye'deki resmi okullar fen bilimlerinde 497, okumada 475 ve matematikte 464 puan alarak tüm ana alanlarda özel okulları geride bıraktı. Bilgi işlemsel problem çözme bileşeninde de resmi okullar, özel okulların 22 puan önüne geçti.

Dr. İpek Coşkun Armağan, Türkiye'de 2022'den 2025'e kadar fen, okuma ve matematiğin üçünde de temel düzeyin altında kalan öğrenci oranının gerilediğini, buna karşın OECD genelinde bu göstergede düşüş yaşandığını ifade etti. Armağan, Türkiye'de temel yeterlik sorununun özellikle matematik alanında yoğunlaştığını ve bu alana özel bir politika ihtiyacı olduğunu vurguladı.