Yapay zeka kullanan öğrencilerin sınav performansında yüzde 20 düşüş görüldü

Stockholm Üniversitesi ve Hong Kong Üniversitesi araştırmacıları tarafından Çin'de 12-18 yaş aralığındaki 27 bin öğrenci üzerinde yürütülen çalışma, yapay zeka kullanımının eğitim üzerindeki etkilerini ortaya koydu. Araştırmaya göre, öğrencilerin yaklaşık yüzde 80'i ders veya ödevleri sırasında yapay zeka araçlarından yararlanıyor.

Ancak bu durumun sınav sonuçlarına olumlu yansımadığı, ödevlerinde yapay zeka kullanan öğrencilerin sınavlarda kullanmayanlara kıyasla yaklaşık yüzde 20 daha düşük puan aldığı belirlendi.

Araştırma kapsamında, yapay zekayı ödevleri dışında farklı amaçlarla kullanan öğrencilerin sınav performanslarında belirgin bir düşüş yaşanmadığı kaydedildi. Uzmanlar, öğrencilerin soruyu bağımsız olarak çözmek yerine doğrudan yapay zekadan cevap almasının, ödev performansını yükseltse de bilgiyi sınavda bağımsız şekilde kullanma becerisini zayıflatabileceğini belirtiyor.

Bulgular, yapay zekanın eğitimden tamamen çıkarılması yerine, teknolojinin hangi aşamada ve ne amaçla kullanılacağının doğru belirlenmesi gerektiğini gösteriyor.