Eğitim Gücü Sen uygulamalı sınavlarda düzenleme için MEB'e başvurdu

Eğitim Gücü Sen, Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı ile yabancı dil derslerinde uygulanan dinleme ve konuşma sınavlarının mevcut yürütülüş biçiminden kaynaklanan sorunların giderilmesi amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğüne başvurdu. Sendika, sınav süreçlerinin ders yoğunluğu ve müfredat içerisinde uygulanmasının güçlükler yarattığını belirtti.

Yapılan açıklamada, uygulamalı sınavların belirli dönemlerde ve kısıtlı zaman dilimlerinde yoğunlaşmasının, öğretmenlerin ders planlamasını ve müfredatı zamanında tamamlamasını zorlaştırdığı ifade edildi. Özellikle kalabalık sınıflarda her öğrencinin becerilerinin ayrı ayrı değerlendirilmesinin öğretmenler üzerinde ciddi bir iş yükü ve zaman baskısı oluşturduğu kaydedildi.

Sendika, ölçme ve değerlendirme sürecinin sadece takvimsel zorunluluklara göre değil; sınıf mevcutları, öğrencilerin bireysel özellikleri ve öğretmenlerin çalışma koşulları dikkate alınarak planlanmasını talep etti. Bu kapsamda sınavların eğitim-öğretim yılı geneline yayılması ve öğretmenlere planlama konusunda esneklik tanınması istendi.

Başvuru içeriğinde ayrıca, Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı ile yabancı dil derslerinin öğretim programlarında sadeleştirme yapılması ve sınavların dersin doğal akışı içerisinde gerçekleştirilmesini sağlayacak düzenlemelerin hayata geçirilmesi talepleri yer aldı.