Prof. Dr. Nevzat Tarhan okul şiddetinin önlenmesi için psikolojik ihtiyaçlara dikkat çekti

Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü ve Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan, okullarda yaşanan şiddet olaylarının önlenmesi amacıyla kapsamlı bir yaklaşım önerdi. Tarhan, şiddetin önlenmesinde yalnızca güvenlik tedbirlerine odaklanmanın yeterli olmayacağını, güvenli ilişkilerin kurulması, erken müdahale ve aile-okul-uzman iş birliğinin kritik rol oynadığını ifade etti.

Gençlerin davranışlarını analiz ederken sadece dışarıdan görülen tutumlara değil, karşılanmayan psikolojik ihtiyaçlara da bakılması gerektiğini vurgulayan Tarhan; aidiyet, değerlilik, yaşamda anlam bulma ve duyguları ifade edebilme gibi unsurların temel ihtiyaçlar olduğunu belirtti. Bu alanlardaki eksikliklerin gençlerde yalnızlık, öfke ve umutsuzluk duygularına zemin hazırlayabileceğine dikkat çekti.

Öğrencilerin kendilerini bir topluluğa ait hissetmelerinin ve kendilerini önemli görmelerinin önemine değinen Tarhan, özellikle 'kimse beni anlamıyor' şeklindeki ifadelerin birer uyarı sinyali olarak değerlendirilmesi gerektiğini söyledi. Tarhan, şiddetin genellikle sosyal geri çekilme, tehdit dili, yoğun öfke ve planlama davranışları gibi erken belirtilerle bir süreç içinde geliştiğini belirtti.

Öğrencinin hayatında güvenebileceği bir yetişkinin bulunmasının koruyucu bir etken olduğunu kaydeden Tarhan; öğretmen, okul psikolojik danışmanı veya ebeveyn ile kurulan güvenli ilişkinin, çocuğun hayata duyduğu güveni desteklediğini ifade etti. Şiddetle mücadelede öğrencinin yalnızca davranışına değil, kurduğu ilişkilerin niteliğine de odaklanılması gerektiğini vurguladı.

Okul şiddetinin tamamen sıfırlanamayacağını ancak büyük ölçüde önlenebileceğini belirten Tarhan, önleme çalışmalarının tüm öğrencilere yönelik duygusal beceri eğitimlerinden, yüksek riskli durumlarda kriz müdahalesine kadar uzanan bütüncül bir yapıda ele alınmasını önerdi.