TEPAV, eğitim bütçesinde fırsat eşitliği ve dezavantajlı bölgelere odaklanılması çağrısı

Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı (TEPAV) tarafından hazırlanan ve Prof. Dr. Hakkı Hakan Yılmaz liderliğinde yürütülen araştırma, Türkiye'deki eğitim harcamalarının etkinliğini ve sosyoekonomik eşitsizlikleri mercek altına aldı.

Araştırmaya katılan 31 uzmanın görüşleriyle şekillenen raporda, kamu kaynaklarının tahsisinde yalnızca okul mevcudunun değil; bölgesel yoksulluk oranlarının, coğrafi erişim zorluklarının ve öğrenci ihtiyaçlarının temel kriter olarak kabul edilmesi gerektiği vurgulandı. Uzmanlar, bütçe hazırlık süreçlerinin daha şeffaf, katılımcı ve sivil toplumla diyalog içinde yürütülmesini talep etti.

Uzmanların önceliklendirme değerlendirmelerinde, yoksul mahalleler ile kırsal bölgelerdeki devlet okullarının fiziksel ve akademik altyapısının güçlendirilmesi talebi, 5 üzerinden 4,66 puan alarak en yüksek öncelikli alan olarak belirlendi.

Çalışmada, uzmanlar tarafından 5 üzerinden 4'ün üzerinde puan alan diğer kritik müdahale alanları arasında; taşımalı eğitim modelinin desteklenmesi, okul öncesi eğitimin tüm illerde ücretsiz ve yaygın hale getirilmesi, kız çocuklarının eğitim hayatında kalmasını sağlayacak pozitif ayrımcılık uygulamaları ve Doğu ile Güneydoğu Anadolu bölgelerine yönelik özel finansman paketleri yer aldı.